Σχετικά με εμάς

Δημήτρης Καλογιαννίδης, ιστορικός – διδάκτορας ΔΠΘ

Γεννήθηκε και διαμένει στην Ξάνθη. Σπούδασε ιστορία στο τμήμα Ιστορίας, Αρχαιολογίας και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Έχει πραγματοποιήσει μεταπτυχιακές σπουδές στη νεότερη και σύγχρονη ιστορία στο τμήμα Πολιτικής Επιστήμης και Ιστορίας του Παντείου Πανεπιστημίου. Το 2023 υποστήριξε τη διδακτορική του διατριβή, την οποία εκπόνησε με υποτροφία του Ι.Κ.Υ. στο τμήμα Ιστορίας και Εθνολογίας του ΔΠΘ με θέμα την εμπειρία του πολέμου και της κατοχής στα αστικά κέντρα της βουλγαρικής ζώνης με μελέτη περίπτωσης την πόλη της Ξάνθης. Έχει εργαστεί σε διάφορους ερευνητικούς φορείς και στον ιδιωτικό τομέα, ενώ έχει διδάξει ως συμβασιούχος στο τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών, στο Παιδαγωγικό τμήμα και στο τμήμα Πολιτικής Επιστήμης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης.

Ειρήνη Πουλίση, θεατρολόγος – ηθοποιός

Γεννήθηκε στην Άρτα, έζησε για χρόνια στην Αθήνα και τα τελευταία χρόνια διαμένει στην Ξάνθη. Είναι απόφοιτη του τμήματος Επισκεπτών/τριών Υγείας του Τ.Ε.Ι. Αθηνών. Παράλληλα με τις σπουδές της ασχολήθηκε με το θέατρο. Σπούδασε Υποκριτική στην Ανώτερη Σχολή Δραματικής Τέχνης «Βεάκη» και Θεατρολογία στο τμήμα Θεατρικών Σπουδών της Φιλοσοφικής Σχολής του Ε.Κ.Π.Α. Αυτή την περίοδο είναι φοιτήτρια στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα «Σπουδές στην Τοπική Ιστορία – Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις» του τμήματος Ιστορίας και Εθνολογίας του ΔΠΘ. Έχει παρακολουθήσει το διετές σεμινάριο για το θέατρο στην Εκπαίδευση στο εργαστήρι Πόρτα της Ξένιας Καλογεροπούλου. Έχει παρακολουθήσει εργαστήρια κουκλοθέατρου, κατασκευής μουσικών οργάνων και μουσικής, καθώς και σεμινάρια που αφορούν την τοπική ιστορία, την προφορική ιστορία, τα ζητήματα φύλου και τα ζητήματα της ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητας. Έχει εργαστεί ως ηθοποιός και θεατρολόγος, έχει διδάξει στο ΔΙΕΚ της Καβάλας και έχει υλοποιήσει εργαστήρια θεατρικού παιχνιδιού για γονείς και παιδιά. Επιπλέον, έχει εργαστεί για χρόνια στον ιδιωτικό τομέα με αντικείμενο το σχεδιασμό και την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων για σχολεία.